Buena práctica N.P. 3

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Buena Práctica N.P. 2

Observatorio de Buenas Prácticas de Gestión y Liderazgo Buena Práctica 2 Cohorte 2 Indicadores de punto de partida Un 50 % de los docentes no utilizan estrategias innovadoras en matemática (juegos, cartas, material concreto). En un 90 % de los grados no existe sistematización de aprendizajes en el área de matemática y en escritura de […]

Buena práctica N.P. 1

Observatorio de Buenas Prácticas de Gestión y Liderazgo Buena Práctica 1 Cohorte 2 Indicadores de punto de partida El 100% de las docentes son suplentes y el 67% de ellas trabaja por primera vez. El 25% de los alumnos, manifiestan actitudes egoístas y de molestia reiterada en compañeros de bajo perfil. El 25% de los […]