EFEMÉRIDES
Información y materiales sobre efemérides del calendario escolar
14 al 18 de octubre
Semana de la Inclusión Educativa
La Semana de la Inclusión Educativa es una propuesta impulsada por la Dirección General de Escuelas de Mendoza para promover una educación más justa, participativa y accesible para todos los estudiantes. Durante esta semana se desarrollan actividades, jornadas y espacios de reflexión destinados a fortalecer la cultura inclusiva dentro de las escuelas y la sociedad.
¿Por qué recordamos esta fecha?
La Semana de la Inclusión Educativa surge con el propósito de reflexionar sobre la importancia de construir escuelas donde todos los estudiantes tengan las mismas oportunidades de aprender y participar, respetando sus diferencias, capacidades, contextos y trayectorias personales.
Desde el año 2016, la Dirección de Educación Especial de Mendoza impulsa jornadas y actividades destinadas a fortalecer prácticas pedagógicas inclusivas en todos los niveles y modalidades del sistema educativo provincial. Estas acciones buscan promover una mirada basada en los derechos humanos, entendiendo que la educación debe garantizar el acceso, la participación y el aprendizaje de todas las personas, sin discriminación.
Resumen
La Semana de la Inclusión Educativa busca promover una educación basada en la igualdad de oportunidades, el respeto por la diversidad y la participación de todos los estudiantes. A través de actividades pedagógicas, artísticas y comunitarias, las escuelas reflexionan sobre la importancia de construir espacios inclusivos donde cada persona pueda aprender y desarrollarse plenamente.
Forma de conmemoración
3
Documento para descargar
¿Qué significa “educación inclusiva”?
La educación inclusiva propone que todas las personas aprendan juntas, respetando sus diferencias y garantizando apoyos adecuados para que cada estudiante pueda participar plenamente de la vida escolar.
Mendoza fue una de las primeras provincias argentinas en impulsar normativa específica sobre inclusión educativa y reorganización curricular para estudiantes con discapacidad.
Recursos para seguir aprendiendo
Anijovich Todos pueden aprender
El discurso acerca de la educación en la diversidad surgió en las últimas décadas del siglo XX con la intención de superar la mirada homogeneizadora y proponer enfoques y estrategias más inclusivas que contemplen al mismo tiempo las diferencias que existen entre las
personas, los derechos de la ciudadanía y las obligaciones de los Estados.
Anijovich y otros (2004) La evaluación alternativa Carmen Alba Pastor (2012)
Evaluación alternativa. ¿Es posible?
El Diseño Universal para el Aprendizaje propone unos principios basados en conceptos que provienen de la neurociencia y la psicología cognitiva, los resultados de las investigaciones sobre el cerebro y las aportaciones de las tecnologías para ofrecer múltiples medios de representación, de acción y expresión y de implicación que garanticen una educación accesible a todos los estudiantes.
Cast (2009) Pautas del Diseño Universal para el Aprendizaje
DGE celebra la Semana de la Inclusión Educativa- 2020
El programa de actividades que convocó a todos los niveles y modalidades del sistema educativo se realizaron durante la semana, desde el 5 y hasta el 9 de octubre del 2020.
Semana de la Inclusión Educativa 2019
Durante el mes de octubre las escuelas mendocinas desarrollaron actividades que generaron cultura inclusiva dentro de las aulas en el marco del Día Internacional de la persona con discapacidad.
En octubre se realizarán jornadas sobre Inclusión Educativa
La Dirección General de Escuelas, a través de la Subsecretaría de Gestión Educativa, y por medio del memorándum SGE-Nº 201/17, informa que, en consideración a lo estipulado en el calendario escolar 2017, entre los próximos 9 y 13 de octubre tendrá lugar la Semana de la Inclusión Educativa, donde se llevarán a cabo diversas acciones, con la participación de alumnos, docentes y padres.
La DGE lanzó «La Semana por la Inclusión»-2016
Con el objetivo de reflexionar sobre la complejidad y multiplicidad de factores relacionados con la inclusión, se realizó en Mendoza el primero de una serie de encuentro que apuntan a fortalecer la igualdad de oportunidades para todos los alumnos
Semana de la Inclusión Educativa. Subsecretaría de Gestión Educativa. DGE.
Semana de la Inclusión. Documento de apoyo
Diversidad. Diversidad en la escuela. Material sugerido para el trabajo y la reflexión.
Fuente: Dirección de Educación Especial. DGE
Normativa
Ley de Educación Nacional N° 26.206 (2006)
Ley N° 26378 – Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad
Fuente: Argentina.gob.ar
Escritorio de la Modalidad Educación Especial
Fuente: Educ.ar
Dirección de Educación Especial
9 de agosto. Día de la Educación Especial
Fuente: Dirección General de Escuelas. Gobierno de Mendoza
Contexto o referencia histórica
Mendoza desarrolla desde 2016 políticas educativas orientadas a fortalecer la inclusión en todos los niveles y modalidades del sistema educativo. La provincia impulsó normativas específicas, capacitaciones docentes y propuestas pedagógicas vinculadas al Diseño Universal para el Aprendizaje y la eliminación de barreras educativas.
Actividades para el aula
- Realizar jornadas de reflexión sobre inclusión, diversidad y convivencia escolar.
- Organizar juegos cooperativos que promuevan el trabajo en equipo y la empatía.
- Elaborar murales, afiches o producciones artísticas con mensajes inclusivos.
- Investigar sobre Lengua de Señas Argentina y Braille.
- Leer cuentos o ver cortos audiovisuales relacionados con la diversidad y los derechos humanos.
- Desarrollar debates sobre las barreras que dificultan la inclusión en distintos ámbitos.
- Invitar a familias y organizaciones a participar de actividades comunitarias inclusivas.