Se trata de un nuevo proyecto de Google que reúne diferentes recursos educativos para aprender sobre Inteligencia Artificial: contiene guías, entrevistas, información y actividades.
Presentamos los documentos de la colección Marcos Pedagógicos de Aprender Conectados: «Orientaciones pedagógicas», «Competencias de Educación digital» y «Programación y robótica».
Estas publicaciones sirven de guía para que cada integrante de la comunidad educativa pueda participar del debate y de la construcción compartida de la escuela del siglo XXI.
Secretaría de Innovación y Calidad Educativa Instituto Nacional de Formación Docente Marco Referencial de Capacidades Profesionales de la Formación Docente Inicial Define las capacidades profesionales
Anna Torres, directora ejecutiva de Wikimedia Argentina, reflexiona en una entrevista sobre la relación entre género y tecnología.
Antonio Vázquez Brust, licenciado en Sistemas y Científico de datos, reflexiona en la entrevista sobre la relación entre género y tecnología.
Juan Carlos Volnovich, médico y psiconanalista, reflexiona sobre la relación entre género y tecnología.
Jesús Moreno, investigador en la Universidad del Rey Juan Carlos y codirector junto a José Ignacio Huertas de «Programamos», una organización sin fines de lucro formada por docentes y por investigadores de todas las etapas escolares que fomenta el desarrollo del pensamiento computacional a través de la programación informática. En la entrevista Moreno habla sobre las posibilidades y ventajas que tiene el uso de Scratch y sobre la potencia de la comunidad formada por sus usuarios.
Mariana Umaschi Bers, Directora del Equipo de Investigación DevTechs Tecnologías para el Desarrollo Tuft Univesity, habla del pensamiento computacional.
David Buckingham, especialista en medios y comunicación de Gran Bretaña nos da su visión acerca de las tecnologías digitales en la sociedad contemporánea.
Andrea Anfossi Gómez, ex directora general de PRONIE, de la Fundación Omar Dengo, de Costa Rica, nos habla del aula ideal para la educación digital
