Propuestas de enseñanza para el bloque de Operaciones
Los errores recurrentes evidenciados en nuestros alumnos por el bajo porcentaje de respuestas correctas en el bloque de «Operaciones» tienen sus causas principalmente asociadas a la resolución de problemas. Es importante remarcar que sobre todo los bajos porcentajes se observan en problemas en donde sobran datos o en problemas que involucran más de una operación. […]
Propuesta de Numeración
Propuestas de enseñanza para el bloque de Numeración Los errores recurrentes evidenciados en nuestros alumnos por el bajo porcentaje de respuestas correctas en el bloque de «Numeración» tienen sus causas en el aprendizaje del Sistema de Numeración. Es importante remarcar la idea que el trabajo sobre las regularidades es una aproximación a la comprensión del […]
Dificultad en tratamiento de la Información
Tratamiento de la información: leer gráficos de barras Dentro del núcleo estructurante «Tratamiento de la información» uno de los Saberes Básicos Fundamentales, donde se observa tienen dificultades los alumnos es respecto a «la interpretación de la información al leer gráficos de barra». Este saber básico está incluido en los saberes que se proponen promover desde […]
Dificultad en Medición
Medición: reconocer medidas aproximadas Dentro del núcleo estructurante «Medición» uno de los Saberes Básicos Fundamentales, donde se observa tienen dificultades los alumnos es respecto a «reconocer medidas aproximadas». Este saber básico está incluido en los saberes que se proponen promover desde los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios de tercer grado, en Relación con la Geometría y la […]
Dificultades en geometría
Geometría: Interpretar la representación plana de un objeto tridimensional Dentro del núcleo estructurante «Geometría» uno de los Saberes Básicos Fundamentales, donde se observa tienen dificultades los alumnos es respecto a «la interpretación plana de un objeto tridimensional». Este saber básico está incluido en los saberes que se proponen promover desde los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios […]
Dificultades en operaciones
Operaciones: Resolver problemas con datos de más Dentro del núcleo estructurante «Operaciones» uno de los Saberes Básicos Fundamentales, donde se observa tienen dificultades los alumnos es respecto a «resolver problemas con datos de más». Este saber básico está incluido en los saberes que se proponen promover desde los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios de tercer grado, […]
Cómo leer este material
Este material con hipervínculos ha sido preparado para supervisores, directivos, docentes de grado, docentes recuperadores y tiene varios caminos de lectura. Nosotros le recomendamos que comience leyendo las Consideraciones iniciales, en donde se describen cada uno de los apartados. Luego prosiga con la lectura de las Dificultades en el aprendizaje de la matemática, en donde […]
Consideraciones Iniciales
“….los profesores siempre están interesados por los informes en los que se exponen los errores y los comportamientos de los alumnos, pero queda mucho por hacer para comprender las causas de esos errores y no limitarse a constatarlos.” (Brousseau, 1990) Tal vez nos preguntamos qué se hace con los análisis de las evaluaciones […]
Educación sexual integral en la educación de Jóvenes y adultos
Educación Sexual Integral para la Educación Jóvenes y Adultos Cuadernos de ESI. Aportes para el trabajo con la revista ESI para charlar en familia. Autor/es Educación sexual integral para la Modalidad de Jóvenes y Adultos: aportes para el trabajo con la revista ESI para charlar en familia : serie cuadernos ESI / Adela García; Alejandra […]
Biodiversidad en la Payunia
EDUCACIÓN AMBIENTAL Biodiversidad en La Payunia Documento pedagógico Autor/es Secretaría de Ambiente y Desarrollo Sustentable – DGE Resumen o Introducción La Organización de las Naciones Unidas ha designado el 22 de mayo cormo Día Internacional de la Diversidad Biológica para aumentar la comprensión y la conciencia sobre los temas relacionados con esta problemática. En diciembre […]